Lekciju kurss “Digitālā bērnība: padomi digitālās paaudzes audzināšanā”

Prof. Zandas Rubenes vadītā tiešsaistes nodarbību kursa “Digitālā bērnība: padomi digitālās paaudzes audzināšanā” lekcijas “Kas ir audzināšana?” un “Kāpēc un kā mainījusies bērnu audzināšana pēdējos simts gados?”.

Vairāk par pasākumu šeit.

Pirmā lekcija. Kas ir audzināšana?

Mēdz teikt, ka audzināšanas rezultāts ir laimīgs cilvēks. Vai arī, ka audzināšanas rezultāts ir rīcībspējīgs cilvēks, kurš spēj tikt galā ar savu dzīvi bez citu palīdzības. Jautājums ir tikai par paņēmieniem un metodēm, ko pieaugušie izvēlas, lai audzināšanas rezultātu sasniegtu. Šajā lekcijā skaidrosim to, kā un kāpēc audzināšana tiek pētīta. Izmantojot jaunākos pētījumus par audzināšanu Latvijā 20. un 21. gs., analizēsim audzināšanas mērķus: paklausību, patstāvību un sadarbību.

—

Otrā lekcija. Kāpēc un kā mainījusies bērnu audzināšana pēdējos simts gados?

Dažādos laikos un dažādās kultūrās atšķiras pieaugušo izpratne par bērnu audzināšanu, ko nosaka sociālie un kultūras konteksti. Sociālo zinātņu interese par audzināšanu mūsdienās ir saistīta ar pārmaiņu sabiedrības izraisītajām transformācijām cilvēku sociālajos paradumos un komunikācijas modeļos. Šajā lekcijā skaidrosim to, kā audzināšana ir mainījusies pēdējos 100 gados un kāpēc tradicionālie audzināšanas paņēmieni mūsdienās bieži izrādās neefektīvi. Runāsim arī par to, kā audzināt mūsdienu bērnu tā, lai viņš prastu būt patstāvīgs un rīcībspējīgs pārmaiņu sabiedrībā.