Palsmanes speciālā internātpamatskola ir vienīgā izglītības iestāde Smiltenes, Valkas un Strenču novados, kura šajā mācību gadā īsteno Eiropas Sociālā fonda projektu skolēnu vispusīgai attīstībai ar mērķi mazināt sociālās atstumtības risku.
Tas ir turpinājums skolā jau iesāktajam darbam, informē projekta koordinatore skolā, skolotāja Rota Ruska. Projekta tēma ir “Integratīvā mācību metodika adaptācijai sociālajā vidē skolēniem un jauniešiem ar mācīšanās kognitīvo (procesu, kas saistīti ar izziņu – redakcijas piezīme) funkciju un kustību traucējumiem”. Šajā mācību gadā projektā vienā grupā ir iesaistīti 1. līdz 4. klašu skolēni – pavisam 14 bērni. Nodarbības no mācībām brīvajā laika viņiem vada skolotājas R. Ruska un Ilva Pētersone.Citā līdzīgā Eiropas Savienības līdzfinansētā projektā par sociālās atstumtības riska mazināšanu strādā Smiltenes ģimnāzija un Blomes pamatskola Smiltenes novadā. Novada Izglītības pārvaldes vadītājs Tālis Jaunzemis uzsver, ka zināšanas, ko skolotāji gūst šādos projektos, ir ļoti nepieciešamas. “Sociālās atstumtības riski ir dažādi – nepilnās ģimenes, nepietiekams finansiāls nodrošinājums, citas nelabvēlīgas situācijas, un bērni no tā cieš. Tas ietekmē viņu uzvedību un sekmes. Visā valstī cilvēki lauza galvu, ko mums šajā jomā darīt,” uzsver T. Jaunzemis.Palsmanes speciālā internātpamatskola izmanto metodiskos materiālus, kuros iekļauti, piemēram, speciāli vingrinājumi, rotaļas un spēles bērnu personības pilnveidošanai un harmonizēšanai, izmantojot mūziku, kustības, mandalu krāsošanu un tamlīdzīgi. Projektā iekļautās aktivitātes arī mazina stresa līmeni, veicina sekmju uzlabošanos, veicina prasmi izteikties, attīsta radošumu. Nepieciešamības gadījumā bērnam ir nodrošinātas logopēda, psihologa, psihiatra, neirologa un rehabilitologa konsultācijas.
