Ir noslēdzies “Ziemeļlatvijas” rīkotais konkurss “Meklējam lielisko skolotāju”. Jau rakstījām par konkursa nominantiem un uzvarētājiem Valkas novadā. Tagad paziņojam rezultātus Smiltenes novadā.
Konkursam “Meklējam lielisko skolotāju” Smiltenes novadā nominēti 18 pedagogi. Līdz ar viņiem konkursā ieteikta arī Dace Skadiņa, Māteru Jura Kazdangas pamatskolas latviešu valodas un literatūras skolotāja.
Labs ir stingrs pedagogsLai esošie vai bijušie skolēni konkursam pieteiktu savu skolotāju favorītu, viņi pieteikumus redakcijai varēja sūtīt gan elektroniski, gan arī rakstot vēstules. Visvairāk balsu Smiltenes novadā un attiecīgi arī “Ziemeļlatvijas” balvas (īpašo T-kreklu, laikraksta “Ziemeļlatvija” abonementu līdz šā mācību gada beigām un žurnāla “Ilustrētā Zinātne” abonementu) saņēmusi Smiltenes ģimnāzijas ģeogrāfijas skolotāja Ingūna Rulle. Šajā mācību gadā viņa arī audzina 7.b un 12.b klasi. Konkursā “Ziemeļlatvijas” balvu ieguva arī I. Rulles bijušais audzēknis, Smiltenes ģimnāzijas 2012./2013. mācību gada 9.b klases absolvents Roberts Šeļevskis, kura pieteikums par skolotāju I. Rulli tika saņemts pirmais. Robertam sestdien pasniedzām speciāli viņam ceptu kliņģeri, rokaspulksteni un žurnāla “Ilustrētā Junioriem” abonementu diviem mēnešiem.Tagad R. Šeļevskis mācās par automehāniķi Rīgas Tehniskajā koledžā. Par skolotāju I. Rulli Roberts teic, ka “viņa centās visus izvilkt no nesekmīgajiem, un daudz maz viņai tas izdevās”, bet Smiltenes ģimnāziju atceras kā skolu, kur mācīties bija vieglāk, nekā Rīgas Tehniskajā koledžā.“Ja koledžā nokavēsi minūti no stundas, tad iekšā nelaiž. Vēl tur par mājasdarbiem liek atzīmi, un konsultācijas notiek pēc sundām, nevis pirms,” stāsta R. Šeļevskis. Viņaprāt, labs skolotājs ir tāds, kurš ir stingrs un skolēniem neļauj darīt visu, kas ienāk prātā.
Jābūt saprotošam un pacietīgamSkolotāja I. Rulle atzīst, ka nav viegli iejusties mūsdienu jaunās paaudzes “ādā”, taču ir jācenšas to darīt.“Skolotājam ir jābūt saprotošam un pacietīgam, ir jāprot uzklausīt bērna viedokli un konfliktsituācijās ņemt vērā visus viedokļus lai meklētu atrisinājumu problēmai,” uzskata I. Rulle.Noderot arī humora izjūta un prasme pajokot, taču jebkurā gadījumā galvenais pedagoga un skolēnu attiecībās ir izrādīt cieņu cits citam. Būtiski ir arī pelnīti uzslavēt audzēkni.“Personīgi man lielākais gandarījums ir tad, ja skolēns novērtē skolotāja darbu un ja es redzu darba rezultātus, piemēram, ja sākumā mācību procesā nav gājis labi bet pa gadu skolēns ir “izaudzis”,” atzīst I. Rulle.
