Skolotāja amata palīgs būtu nepieciešams.
Skolotāja amata palīgs būtu nepieciešams
Ekspertu viedokļi
Valda Elstiņa, Grundzāles pamatskolas direktore:
Situāciju uzlabojam
Diemžēl nesekmīgo skolēnu skaits palielinājies. Domāju, ka tā ir neprasme organizēt savu laiku. Protams, labi, ja skolēns nodarbojas ar sportu, dejošanu vai citām radošām izpausmēm, kas aizņem daudz brīvā laika. Tomēr citiem intereses var kaitēt, piemēram, datorspēles, ilgstoša sēdēšana portālā draugiem.lv. Būtībā tā ir nespēja atteikties no kārdinājumiem, līdz ar to nav motivācijas.
Skolā ar nesekmīgajiem cīnāmies. Vispirms izsaucam viņus uz pārrunām, tad aicinām vecākus. Mums ir konsultāciju saraksts dienasgrāmatās. Pedagoģiskās padomes sēdē nolēmām, kuriem skolēniem šīs konsultācijas ir obligātas, par to informējām vecākus. Situācija nedaudz ir uzlabojusies.
Vairāk nesekmīgo ir 12 līdz 15 gadu vecuma grupā. 6. klasē situācija visnopietnākā, tas ir tāds vecums, kad intereses dažkārt nav vēlamajā virzienā.
Inese Raiskuma, SmiltEnes Trīs pakalnu pamatskolas direktore:
Jāsmeļas pieredze
Ministru kabineta noteikumi vēl pirms gada noteica, ka pārcelt skolēnus uz nākamo klasi no 1. līdz 4.klasei var ar četrām nesekmīgām atzīmēm, savukārt pamatskolā pieļaujami trīs nepietiekami vērtējumi. Tas noņēma atbildības sajūtu bērniem, vecākiem un skolai.
Tiem bērniem, kuriem neveicas mācībās un kuri nevēlas mācīties, jāvelta liela vērība gan no skolas, gan ģimenes. Ko var veikt papildus?
Ir apmaksātas konsultāciju stundas, un skolotājiem ir iespēja palīdzēt skolēniem apgūt nesaprotamo, iekavēto. Neatsverama loma ir regulārai sadarbībai ar skolēna vecākiem, ģimenes ieinteresētībai.
Skolotāja amata asistents būtu vēl viena iespēja, kā palīdzēt un atbalstīt skolēnu pirmajos mācību gados. Citās Eiropas valstīs skolotāju palīgi sekmīgi darbojas, Latvijā tas vēl apgūstams. Jāmācās un jāsmeļas pieredze, jāveido apmācības kurss šiem speciālistiem.
Marija Marksa, Smiltenes Centra vidusskolas direktores vietniece mācību darbā:
Darām daudz
Vienu brīdi skolā bija palielinājies nesekmīgo skaits, bet mēs cīnāmies, lai tas mazinātos. Diezgan mazs atbalsts ir no vecākiem. Ja viņi sekotu līdzi bērna gaitām skolā un būtu atbalsts no klašu audzinātājiem, tad rezultāts uzlabotos.
Regulāri notiek konsultācijas pēc stundām, skolotāji pieejami katru darba dienu. Katram bērnam konsultāciju grafiks ir ielīmēts dienasgrāmatā, tam seko līdzi audzinātājas. Tiem, kam neveicas mācībās, papildnodarbības jāapmeklē obligāti. Sekmju līmeni varētu uzlabot, skolā ieviešot skolotāju palīgus..
Visgrūtāk ir ar 7. – 9. klašu skolēniem. Daudzi uzskaita savas tiesības, bet par pienākumiem aizmirst.
