No 11. Starptautiskajiem pedagoģiskajiem lasījumiem Krievijas galvaspilsētā Maskavā mājās ir pārradusies Smiltenes novada delegācija. Skolotāji trijās dienās ieguvuši daudz iedvesmojošu atziņu par bērnu audzināšanu un ir gatavi dalīties ar tām ar citiem kolēģiem un bērnu vecākiem.
Ja kādu interesē aktualitātes izglītībā, it īpaši humānajā pedagoģijā, var droši vērsties pie Smiltenes novada delegācijas. Skolotājas iegūtās atziņas jau izmanto, vadot mācību stundas saviem audzēkņiem.Gods vadīt meistarklasiLasījumus ar devīzi “Skolotāj, iedvesmo mani radošumam!” Maskavā rīkoja Starptautiskais humānās pedagoģijas centrs, kopā pulcējot Krievijas un ārzemju skolotājus un izglītības darbiniekus.Latvijas delegācija bija viena no skaitliski lielākajām – 63 cilvēki. Smiltenes novadu pārstāvēja: novada domes Izglītības pārvaldes vadītājs Tālis Jaunzemis, viņa vietniece Alda Miķe, Smiltenes pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja Santa Rudzīte un skolotājas Ilga Kušnere (Smiltenes ģimnāzija) un Regīna Melzoba (Smiltenes Trīs pakalnu sākumskola).Trijās intensīvās darba dienās pedagogi piedalījās plenārsēdēs, laboratorijās un meistarklasēs, kur dalījās ar personīgo pieredzi. Godu vadīt vienu no laboratorijām izglītības darbiniekiem organizatori uzticēja T. Jaunzemim, piesakot latvieti kā Humānās pedagoģijas bruņinieku.“Problēmas un izaicinājumi Krievijā izglītības nozarē ir līdzīgi kā Latvijā. Bērnu skaits samazinās, dzimstība ir zema, skolas jāslēdz, skolotāju darba alga ir mazāka nekā vidējā darba alga valstī,” pēc sarunām ar Krievijas kolēģiem atzīst T. Jaunzemis.Savukārt pedagoģiskie lasījumi pulcē kopā pedagogus, kuri ar sirdi un dvēseli ir ieinteresēti sniegt skolēniem visu to labāko, neraugoties uz krīzēm un citiem faktoriem un ievērojot humānās pedagoģijas principus: humānu un personisku pieeju bērnu audzināšanai. Vispirms ir jāsāk ar seviPirmo reizi šajos lasījumos piedalījās smiltenietes S. Rudzīte un A. Miķe. Arī viņas, tāpat kā kolēģi, ir iespaidotas par to lielo, pozitīvo un izglītojošo enerģijas un domu lādiņu, ko ieguva lasījumu dalībnieki. Lektori klausītājus aicināja sākt pārmaiņas vispirms ar sevi.Tam piekrīt arī S. Rudzīte: “Gan skolotājam, gan vecākiem ir svarīgi būt klāt un pamanīt to brīdi, kad tu esi vajadzīgs savam bērnam, lai viņu paceltu un atbalstītu. Taču vispirms tas ir darbs ar sevi, sevis un savu vājo pušu iepazīšanu un problēmu risināšanu, jo tad ir vieglāk pieņemt, ka bērns domā citādāk.”
PEDAGOGU VIEDOKĻI
Santa Rudzīte: – Mums, pieaugušajiem, bieži šķiet, ka zinām, kur bērnam ir jānonāk un kādam viņam jāizaug. Taču bērni dzīvo savu dzīvi, un kādreiz ir svētīgi pastāvēt malā un ļaut, lai notiek šī viņu dzīve. Pat, ja pārdzīvojumi būs sāpīgi, tās būs bērna atziņas. Nevajag apgriezt spārnus viņa iedvesmai.Regīna Melzoba: – Pedagogiem saviem skolēniem jāmāca cēlsirdība, jāiet pie viņiem ar atvērtu sirdi, jāspēj aizraut un audzināt ar mīlestību un pacietību. Bērniem pacietība ir ļoti vajadzīga. Viņiem tik daudz ir jāpagūst, jo bērni ir skrejoši no vienas skolas uz nākamo.Ilga Kušnere: – Skolotājā pašā ir jābūt dzirkstelītei, lai iedvesmotu radošai darbībai. Ja pats esi apgarots un iedvesmots, tad vari aizraut līdzi bērnus, ieraudzīt viņos potenciālu un to atmodināt.
