Smiltenes ģimnāzija ieviesusi jaunu tradīciju – viesu dienu, kad skolā stundas pasniedz nevis skolotāji, bet citu profesiju pārstāvji.
Smiltenes ģimnāzija ieviesusi jaunu tradīciju – viesu dienu, kad skolā stundas pasniedz nevis skolotāji, bet citu profesiju pārstāvji.
Ideja iegūta izglītības un zinātnes ministres Baibas Rivžas vizītes laikā Smiltenes ģimnāzijā. “Ministre motivēja, ka tādējādi tiktu padarīts interesantāks mācību process un veidotos atgriezeniskā saite starp skolu un sabiedrību,” stāsta ģimnāzijas direktores vietniece 7. – 9. klasēm Alda Miķe.
Šoreiz ģimnāzijā vadīt stundas lielākoties tika ielūgti tie smiltenieši, kuri strādā radošajā jomā un uz kuru darbu no mācību priekšmetiem būtiski attiecas latviešu valoda.
“Jauna, interesanta pieredze, tomēr par skolotāju strādāt negribētu. Nebūtu emocionāli tik stiprs, jo skolotāja darbs psiholoģiski ir grūts,” pēc mācību stundas atzīst Aigars Veldre – akciju sabiedrības “Latvijas Krājbanka” Valmieras Lielā klientu apkalpošanas centra vadītājs. Sabiedrībā viņu vairāk zina kā TV3 raidījuma “SuperBingo” vadītāju un Smiltenes televīzijas diktoru.
Vadot stundu 8.b klasei, ciemiņš stāstīja, kā veidojis savu profesionālo karjeru. “Nekad agrāk jauniešu auditorijā par to nebiju runājis. Radās iespaids, ka skolēniem interesē un viņi aizrautīgi klausās. Ja mānījās, tad darīja to ļoti labi,” smaida A. Veldre un cer, ka kādam viņa stāstītais varbūt noderēs, izvēloties profesiju vai citā dzīves situācijā.
Par Smiltenes ģimnāzistu atsaucību, ja tiek izmainīta ierastās mācību stundu norise, šo rindu autore pārliecinājās 7.b klasē. Skolēni praksē pārbaudīja, cik labi viņi prot izmantot latviešu valodas gramatikas likumus un valodas izjūtu, rakstot improvizētas ziņas avīzei.
9. klasēs viesojās teātra režisore Ruta Madarāja-Veisa, mācot, kā veidot skolas izlaiduma scenāriju. “Aicināto viesu bija vēl vairāk, jo Smiltenes ģimnāzija vienmēr ir lepojusies ar saviem absolventiem. Taču turpmāk ielūgsim ciemiņus uz skolu ļoti savlaicīgi, jo ir cilvēki, kuri savu darba dienu saplāno jau vairākus mēnešus iepriekš,” stāsta A. Miķe.
Viņa domā, ka tradīcija tiks turpināta, jo “bērniem ir interesanti redzēt, ka šķietami garlaicīgs mācību priekšmets var kalpot par darba rīku kādai profesijai”.
Savukārt A. Veldre cer, ka šādi var pievērst sabiedrības, arī skolēnu vecāku uzmanību, pedagoga profesijai un atgādināt par vecāku pienākumiem bērnu audzināšanā. “Visa pamatā ir ģimene, un tajā arī sākas audzināšana. Vecākiem savs bērns ir jāaudzina līdz pat 18 gadiem un arī jāmāca cienīt skolotāju,” viņš atgādina.
