Aizvadītajā nedēļā divas dienas Smiltenes Centra vidusskolā mācījās Vidzemes reģiona skolotāji.
Aizvadītajā nedēļā divas dienas Smiltenes Centra vidusskolā mācījās Vidzemes reģiona skolotāji. Tie bija kursi “Koordinēts audzināšanas darbs skolā – atbalsts riska grupas bērnam” ar mērķi izzināt bērnus, kuri ir šajās riska grupās.
“Bērni ir pieskaitāmi riska grupai, ja viņi veic vai ir veikuši administratīvus vai kriminālsodāmus pārkāpumus, agri sāk lietot alkoholu vai, piemēram, meitenei pāragri iestājas grūtniecība,” stāsta Latvijas Universitātes pasniedzēja Solvita Lazdiņa. Ir jautājums, kā ar šādiem bērniem un pusaudžiem skolā strādāt un kā palīdzēt.
Smiltenes tehnikuma vēstures skolotāja Ingrīda Paegle atzīst, ka jebkuri kursi ir lietderīgi. Viņa ir apmierināta, jo pasniedzēja bijusi zinoša un ar pieredzi, minējusi daudz piemēru no reālām dzīves situācijām. “Teorētisko lekciju nebija daudz. Pārsvarā bija praktiskas nodarbības, dažādi grupu darbi, kur tika analizētas situācijas, piemēram, kā rīkoties, ja skolēns stundu laikā traucē. Katram pedagogam bija sava pieredze, kā viņš šādās situācijās rīkojas. Lai gan kursi ilga gandrīz visu dienu, laiks pagāja nemanot,” stāsta I. Paegle. Skolotāja ar lielu interesi gaida nākamo nodarbību.
Kursi notiek Eiropas Sociālā fonda projektā “Vidzemes reģiona pedagogu tālākizglītības vajadzību nodrošināšana”. Tos vada Vidzemes augstskola no 2006. gada jūnija līdz šā gada jūnijam. Pavisam tiek īstenotas 14 dažādas pedagogu tālākizglītības programmas par dažādiem tematiem: informācijas tehnoloģijām, valodām, biznesu un ekonomiku, sociālajām zinībām, mācīšanās traucējumiem, par palīdzību riska bērnam skolā un citi. Projekta mērķis ir nodrošināt sistemātiskas izglītošanas iespējas Vidzemes reģiona pedagogiem, veicinot viņu tālākizglītības attīstību.
Pavisam projektā apmācīs vairāk nekā 500 vispārizglītojošo un profesionālo skolu pedagogu, kas ir projekta mērķauditorija.
Pasniedzēja nodarbībās analizēja reālas situācijas no katra dalībnieka skolas. Tās ir dažādas, piemēram, zagšana vai alkohola lietošana ekskursijas laikā. “Zagšana ir signāls, ka ar bērnu kaut kas nav kārtībā. Piemēram, viņš nāk no ģimenes, kura nevar atļauties nopirkt telefonu, un bērns tāpēc to zog. Jautājums ir par to, cik lielā mērā mēs varam viņam palīdzēt, lai nenonāktu šādās situācijās,” skaidro S. Lazdiņa.
Pasniedzēja uzsver, ka jāprot katram bērnam atrast pareizo pieeju. Skolotājiem ir jāiemācās novērtēt bērna individuālās vajadzības. “Skolai ir jāsadarbojas gan ar sociālo dienestu, gan ar bāriņtiesu,” skaidro S. Lazdiņa.
Šāda veida kursi Smiltenē notiks arī 1. un 2. jūnijā.
