Mūsdienu sabiedrībā bērniem trūkst uzmanības gan mājās, gan skolā, kur ir klases ar lielu skolēnu skaitu. Pieaugušie nereaģē uz viņu problēmām un vajadzībām.
Tā domā Vija Grante, Rīgas Centra Krievu privātģimnāzijas izpilddirektore un pedagoģe ar 55 gadu lielu stāžu. Viņa ir viena no tiem vairāk nekā 70 skolotājiem, kuri no 6. līdz 8. augustam pilnveidojās 10. humānās pedagoģijas vasaras skolā “Palsmane 2014”.
Bērni ir jāgodā un jāuzklausaPalsmanes internātpamatskola jau trešo gadu kopā ar Smiltenes novada Izglītības pārvaldi uzņēma vasaras skolu humānās pedagoģijas piekritējiem. Šoreiz lekcijas, meistarklases un nodarbības notika ar moto “Skolotāj, atklāj dvēseles skaistuma ceļu!”.Smiltenes novada Izglītības pārvaldes vadītājs, Humānās pedagoģijas bruņinieka titula ieguvējs Tālis Jaunzemis vairākkārt ir uzsvēris, ka humānās pedagoģijas izpratnē skola ir bērna garīgās izaugsmes, prāta un dvēseles pilnveidošanās kāpnes. Lai pedagogs strādātu pēc šādas pedagoģijas atziņām, viņam jāpiekrīt uzskatam, ka cilvēks ir garīga, dvēseliska būtne, un jāatsakās no formālas un autoritāras pieejas izglītības procesā.Jau minētās Rīgas Centra Krievu privātģimnāzijas devīze ir individuāla pieeja katrai personībai. “Katrs cilvēks ir personība, viņa gars sastāv no enerģijām,” uzsver V. Grante. “Taču pilsētās ir tendence apvienot bērnus milzīgās klasēs, un bērniem trūkst uzmanības. Vecāki no rīta līdz vakaram ir aizņemti darbā, vai arī vienkārši nesaprot un nezina, ko darīt, jo vecā izglītība nav tāda, kā tagadējā. Galvenais ir vecākus dabūt stāvoklī, kad izbeidzas konfliktsituācija ar bērnu, kurā viņam tikai klūp virsū – “Tu nevari!”, “Tu negribi!”. Taču, jo vairāk klūp, jo dziļāk viņš grimst purvā. Vecākiem ir jāsadarbojas ar bērnu. Bērniem tagad zināšanu un gara pieredzes lielākoties ir vairāk nekā vecākiem, tāpēc bērni ir jāgodā, jāuzklausa. Paglāstiet bērnu, parādiet viņam savu mīlestību, ieinteresētību un pastāvīgu klātbūtni, neraugoties uz to, ka pašiem ir darbs, bet bērnam – skola,” vecākus rosina V. Grante.
Jāizceļ pozitīvās lietasTas pats attiecas uz pedagogiem. Palsmanes pamatskolā to skolotāju, kuras ieinteresējušās par humānās pedagoģijas atziņām, kļūst arvien vairāk. Šogad vasaras skolā piedalījās jau septiņas šīs skolas skolotājas. Lekcijas un nodarbības apmeklēja arī pedagoģes no Palsmanes internātpamatskolas un pirmsskolas izglītības iestādes. “Nācām, jo pasākums notiek tepat Palsmanē, nekur nav jābrauc. Tāpēc nevar laist garām,” “Ziemeļlatvijai” atzīst Palsmanes pamatskolas matemātikas, fizikas un informātikas skolotāja Ina Zālīte un vizuālās mākslas skolotāja un mazpulka vadītāja Inita Biķe.Humānās pedagoģijas vasaras skolā abas bija jauniņās, jo piedalījās pirmo reizi. Par humāno pedagoģiju skolotājas sākušas interesēties, pateicoties Smiltenes novada Izglītības pārvaldes rīkotajiem semināriem un izplatītajiem materiāliem un Palsmanes pamatskolā notikušajai skolotājas Valentīnas Voicišas vadītajai praktiskajai nodarbībai. V. Voiciša ir Latvijā atzīta savas jomas profesionāle.“Reizēm ir svarīgi savas domas sakārtot kā pedagogam, un humānā pedagoģija palīdz, kad ir pārdomu brīži, ko darīt tālāk. Tad noder arī Šalvas Amonašvili materiāli,” secina I. Zālīte. Izcilais gruzīnu pedagogs Š. Amonašvili jau vairākus gadu desmitus popularizē humānās pedagoģijas idejas, un arī Latvijā, tai skaitā Smiltenē, vadījis autorseminārus par humānu un personisku pieeju bērnu audzināšanā. I. Biķi un I. Zālīti uzrunā humānās pedagoģijas aicinājums pret skolēniem attiekties ar labestību, sirsnību un mīlestību, izcelt pozitīvās lietas un neskatīties uz sliktajām. Kaut sīkumiņu no šīm idejām skolotājs var izmantot gan mācību stundās, gan ārpusstundu nodarbībās.
