Ir dzimis jauns vārds — mācola. Tas nenozīmē, ka ola mācīs vistu.
Ir dzimis jauns vārds — mācola. Tas nenozīmē, ka ola mācīs vistu.
Par mācolu pedagogi un augstskolu pasniedzēji, Smiltenē notikušā semināra dalībnieki, nosaukuši nākotnē skolās gaidāmus jaunus mācību līdzekļus.
“Tie ir multimediju mācību objekti ar pieeju internetā — interaktīvi, ar iedarbību uz visām sajūtām: dzirdi, redzi, tausti un pat ožu,” skaidro Smiltenes ģimnāzijas direktore Aija Cunska. Viņa domā, ka mācolu ieviešana skolās ir dažu gadu jautājums.
Nav noslēpums, ka mūsdienās skolēni grāmatas lasa maz. Tā vietā viņi skatās televizoru, darbojas ar mobilajiem tālruņiem, datoru un internetu. Pedagogi domā, kā ievērot skolēnu intereses, jaunākās tehnoloģijas ieviešot mācību saturā. Pasaulē jau sen runā par “dzīvām” grāmatām, elektronisku krītu un citām lietām, kuras uzlabo mācību procesu un padara to interesantāku un interaktīvāku. Grāmatas to tradicionālajā izpratnē nav vienīgais iespējamais mācību līdzeklis.
Mācola skolēnam dos iespēju mācību stundās vai pašmācības ceļā internetā apgūt noteiktu tēmu konkrētā mācību priekšmetā, skaidro A. Cunska. Tas nozīmē, ka internetā tiek ielikts “atdzīvināts” grāmatas saturs. Darbojoties ar datoru, skolēns varēs izlasīt teoriju, noskatīties video un eksperimentu demonstrējumus, pats konstruēt grafikus vai iesaistīties citādi.
Pirmie celmlauži mācolu izveidē Latvijā no 3. līdz 5. janvārim strādāja Smiltenes ģimnāzijā, kur notika seminārs “Multimediju mācību objektu izstrāde”. Nākotnes mācību līdzekļus mācījās veidot dažādu mācību priekšmetu skolotāji no ģimnāzijām Smiltenē, Valkā, Aizkraukles novadā, Krāslavā, Ogrē un Auces vidusskolas, kā arī mācībspēki no Liepājas Pedagoģiskās augstskolas, Daugavpils universitātes, Latvijas Lauksaimniecības universitātes, Rīgas Tehniskās universitātes (RTU). Viņus mācīja RTU Tālmācības studiju centra pasniedzēji.
Apmācības notiek, pateicoties no Eiropas Savienības un Latvijas valsts budžeta līdzekļiem finansētajam Eiropas Sociālā fonda projektam. Rezultātā tiks izveidoti daudzi multimediju mācību objekti, pieejami internetā arī citiem skolotājiem Latvijā. Par projekta mērķiem un rezultātiem RTU pasniedzēji runās informācijas tehnoloģiju un izglītības konferencēs pasaules mērogā.
“Semināra organizēšana Smiltenes ģimnāzijā bija grūts, apjomīgs un tehnoloģiski sarežģīts darbs, taču ieguvām lielu gandarījumu labo atsauksmju dēļ un tādēļ, ka Latvijā izskanēja Smiltenes vārds,” piebilst A. Cunska.
***
Nauris Vizulis, skolēns, atbalsta informācijas tehnoloģiju izmantošanu mācību procesā: “Tas vairāk aizrautu. Nebūtu tik ļoti garlaicīgi.
Vajadzētu kaut kādas simulācijas datorprogrammas, piemēram, fizikā, kas parādītu rezultātu. Stundās to dažreiz nevar redzēt. Pieņemsim, planētas tik vienkārši neparādīs. Vajadzētu shēmas, videomateriālus, lai, piemēram, bioloģijā parādītu, kādi izskatās procesi dabā.
