Pēc vairāku gadu darba ir noslēgušies divi Eiropas Savienības finansēti starptautiski izglītības projekti programmā “Socrates”.
Pēc vairāku gadu darba ir noslēgušies divi Eiropas Savienības finansēti starptautiski izglītības projekti programmā “Socrates”. To devums Latvijas skolēniem un pedagogiem ir elektroniskajā vidē pildāmi uzdevumi.
Uzdevumi atrodami internetā, mājas lapā lv.lefo.net. To tapšanas procesu Latvijā koordinēja Smiltenes ģimnāzija.
Projektā “Izaicinājums matemātikai un dabas zinātnēm” iesaistītie Latvijas skolotāji apkopoja uzdevumu idejas un izveidoja gandrīz 200 uzdevumu matemātikā, bioloģijā, fizikā un ķīmijā ikvienam interesentam, skaidro abu projektu koordinatore Latvijā, Smiltenes ģimnāzijas direktores vietniece informācijas jautājumos Inga Savicka. Viņa secina, ka bērniem šie uzdevumi ļoti patīk. Ģimnāzisti tajos sacenšas pat starpbrīžos, kad var piekļūt datoriem.
“Uzdevumi veidoti tā, lai kalpotu mācību vielas nostiprināšanai. To, ko skolotājs stundā stāstījis, skolēni ar spēles palīdzību vēlreiz var atkārtot un labāk iemācīties,” saka I. Savicka.
Otrs projekts ir “InEx — e-vides vingrinājumi latviešu valodas standarta atbalstam”. Latvijas skolotāji izveidojuši gandrīz 200 interaktīvu e-vides vingrinājumu 7. – 9. klašu skolēniem un skolotājiem, lai veicinātu dzimtās valodas apguvi atbilstoši pamatizglītības standartam.
Smiltenes ģimnāzijas latviešu valodas un literatūras skolotāja un projekta satura vadītāja Ilga Kušnere nosauc vairākus skolēnu un pedagogu ieguvumus. Skolotāji mācību procesā var papildināt e-vides uzdevumus ar saviem piemēriem, balstoties uz skolēnu vajadzībām. Skolēniem tiek piedāvāts apgūt jaunas zināšanas un nostiprināt esošās ar spēles elementu palīdzību. Viņi tiek arī mācīti un mudināti lietderīgi izmantot interneta resursus. Izveidotie uzdevumi īpaši palīdz valodu apgūt tiem bērniem, kuriem ir vizuālā un kinestētiskā uztvere. Strādājot ar e-vides uzdevumu klāstu, mācību stundas kļūst neparastākas, jo vides un resursu maiņa skolēnos rada interesi par mācību procesu.
Apvaicātie Smiltenes ģimnāzijas skolēni stundās līdz šim pārsvarā pildījuši internetā matemātikas uzdevumus. Latviešu valodas vingrinājumus daži izmēģinājuši brīvajā laikā. “Uzdevumi ir normāli, bet iemācīties mācību vielu, piemēram, gramatikas likumus, sākumā var, tikai dzirdot. Tie, kuri vēl nesaprot, var paspēlēt spēles,” domā kāda ģimnāziste.
“Ir radīta interese par e-vides uzdevumiem, un radusies sapratne, ka tādi uzdevumi jāveido arī turpmāk,” kopumā secina Smiltenes ģimnāzijas direktores vietniece projektu darbā un projekta administratore Velga Blaua, “jo vairs nevar apmierināties ar papīra formātā izveidotiem mācību materiāliem. Izglītības satura veidotājiem valstī jāpadomā par to, kā e-vides uzdevumus veidot turpmāk un kur rast tam finansējumu”. Tas ir aktuāli pēc Eiropas Savienības finansēto projektu pabeigšanas.
Lai skolēni mācību stundās varētu pildīt uzdevumus e-vidē, ir arī vajadzīgi daudzi datori ar interneta pieslēgumu. Tā ir problēma, jo šobrīd aprīkoti ir tikai informātikas kabineti, atzīst pedagogi.
