Bērnudārza “Pasaciņa” vadītāja Laila Ozoliņa kopā ar skolotāju Sintiju Podnieci jūnijā vienu nedēļu viesojās Polijā, kur iepazinās ar dažāda līmeņa izglītības iestādēm.
Bērnudārza “Pasaciņa” vadītāja Laila Ozoliņa kopā ar skolotāju Sintiju Podnieci jūnijā vienu nedēļu viesojās Polijā, kur iepazinās ar dažāda līmeņa izglītības iestādēm.
Tas ir Eiropas Savienības finansētās programmas “Socrates” skolu sadarbības apakšprogrammas “Comenius” projekts “Putnu lidojumi”, kurā piedalās septiņu valstu — Igaunijas, Polijas, Rumānijas, Latvijas, Somijas, Spānijas un Lielbritānijas — pedagogi. Projektu vada igauņi, un pārējie ir sadarbības partneri.
“Ja sākotnēji piedalīšanās šajā projektā man šķita kā neliela avantūra, tagad pēc pirmā darbošanās gada izvērtējuma Polijā varu apgalvot, ka tas ir vērtīgs un svētīgs pasākums — salīdzināt citus un parādīt sevi pārējiem,” stāsta L. Ozoliņa. Viņai patīk, ka šādas tikšanās ir labi sagatavotas un tajās var gūt daudz informācijas.
Vadītāja cer, ka projekts turpināsies arī nākamgad un tajā piedalīsies visas tajā iesaistītās valstis. Katras valsts aģentūrā ir pieprasīts finansējums darba turpināšanai. Ja viss norisināsies, kā plānots, tad nākamziem valcēnietes dosies uz Somiju un pavasarī uz Spāniju. Projekta īstenošanas trešajā gadā visa nu jau savstarpēji labi pazīstamā sabiedrība ieradīsies Valkā.
Polijā iepazīti vairāki tādi izglītības aspekti, kuriem Latvijā lielu vērību nevelta. “Šajā valstī ļoti nozīmīga ir ticības mācība. Pedagogi tai velta īpašu uzmanību. Bijām pārsteigti par to, ka Polijā skolās mācības noris līdz Jāņiem. Intereses pēc tūlīt sagatavoju tabuliņu un pārējo valstu kolēģes lūdzu to aizpildīt. Secināju, ka nevienā valstī skolas vasaras brīvlaiks nav tik ilgs kā Latvijā,” pārsteigta L. Ozoliņa. Vēl viņa uzzināja, ka citās valstīs bērniem agrāk sāk mācīt angļu valodu. Piecus un sešus gadus veci bērni priekšnesumus sniedza gan poliski, gan angliski. Valcēnietēm šķita, ka šie priekšnesumi gatavoti īpaši projekta dalībniekiem, bet tad viņas uzzināja, ka bērnudārzā ir programma, kurā angļu valodas apmācību sāk trīs gadu vecumā. Arī šajā izglītības aspektā, aptaujājot pārējās projekta dalībnieces, L. Ozoliņa uzzināja, ka nevienā no projekta dalībvalstīm šo svešvalodu nesāk mācīt vēlāk kā 1. klasē. “Mūsu bērni ir vissliktākajā situācijā, jo Latvijā valsts skolās angļu valodu sāk mācīt tikai 3. klasē. Tiesa, pirms dažiem gadiem Valkas bērnudārzos bija mēģinājums mācīt angļu valodu, turklāt tas patika gan mazuļiem, gan viņu vecākiem. Tam nebija lielas jēgas, jo nākamo divu gadu laikā skolā šo priekšmetu nemācīja. “Projekta secinājumos rosināšu attiecīgās amatpersonas domāt par to, kā mainīt svešvalodas apmācību Latvijā,” sola L. Ozoliņa.
Viņai bijis prieks stāstīt par Latviju un Valkas vārdu nest pasaulē. Daudziem ir interese par Valkas un Valgas unikālo situāciju un abu pilsētu iedzīvotāju sadzīvošanu. No piedalīšanās šajā projektā ieguvēji ir arī bērni, jo projekta ietvaros notiek dažādas aktivitātes arī mazuļiem. Viņi cits citam sūta apsveikumus.
Saietam Polijā katras valsts pedagogi gatavoja savas raksturīgākās pasakas digitālu prezentāciju. Valcēnietes izvēlējās “Lāčausi”. Tās stāstījumu un zīmējumus veidoja bērni. Tagad līdzās “Lāčauša” diskam “Pasaciņā” ir vēl sešu valstu populārākās pasakas.
Metodiķe Ina Libruka un skolotāja Līvija Zariņa viesojās Rumānijā, Husi pilsētā, kur interesējās par matemātikas mācīšanas metodiku.
