“Somijā redzējām, ka studenti, mācoties vienā augstskolā, var apgūt arī kādu interesējošu priekšmetu no citas augstākās mācību iestādes programmas, jo augstskolas tās ir saskaņojušas.
“Somijā redzējām, ka studenti, mācoties vienā augstskolā, var apgūt arī kādu interesējošu priekšmetu no citas augstākās mācību iestādes programmas, jo augstskolas tās ir saskaņojušas. Tādu pieredzi domājam ieviest arī Valkā,” saka Valkas domes priekšsēdētāja vietniece Unda Ozoliņa.
Šomēnes Valkas domes, Latvijas – Igaunijas un Igaunijas – Latvijas speciālisti divas dienas Somijā iepazinās ar mācību organizēšanu augstskolu filiālēs, lai iegūto pieredzi vēlāk izmantotu Starptautiskā studiju centra veidošanā Valkā. Pilsētas domes sekretāre Inguna Medne informē, ka brauciens notika Eiropas Savienības PHARE 2003. gada pārrobežu sadarbības programmas Baltijas jūras reģionā projekta “Starptautiskā studiju centra izveide Valkā” ietvaros. “Pieredzes apmaiņas komandējumā devās projekta vadītāja U. Ozoliņa, projekta asistente Laila Ontensone, vasaras skolas koordinatore Līga Veinberga, Valkas domes koordinatore Dagnija Ūdre, Igaunijas – Latvijas institūta koordinatore Liane Viljumsone un Latvijas Universitātes pārstāve Ginta Tore. Brauciens notika pēc iepriekš izplānotas programmas. Lielu ieguldījumu tā sekmīgā norisē deva projekta “Vidzemes reģiona institucionālās kapacitātes paaugstināšana” koordinators Timo Kirrko Jākola,” stāsta I. Medne.
U. Ozoliņa informē, ka delegācijas pirmā viesošanās notika Pori universitātes centrā. “Tajā zem viena jumta ir apvienotas piecu dažādu augstskolu filiāles. Tās katra darbojas atsevišķi, bet centra studentu priekšrocība ir tā, ka viņi var apgūt arī kādu mācību priekšmetu no citas filiāles programmas, jo mācību iestādes savā starpā tās ir saskaņojušas. Šāda prakse noderētu arī mums, īpaši domājot par mācību darba organizēšanu starptautiskajām grupām. Piemēram, ja mūsu pilsētā studenti vēlētos apgūt tūrisma biznesu, dizaina mākslu vai arhitektūru, kas nav paredzēts Universitātes programmās, mēs šo priekšmetu pasniegšanai varētu piesaistīt kādu citu augstskolu. Interesanti bija uzzināt, ka Pori centrā studentiem ir iespēja studēt arī kultūrvides plānošanu un vides ainavu veidošanu. Speciālisti ar šādām zināšanām noderētu arī Valkā. Par to ir vērts padomāt,” spriež U. Ozoliņa.
Tikpat lielu interesi Latvijas pārstāvjos radīja iepazīšanās ar jaunāko studiju programmu Tamperes Tehniskās universitātes filiālē. “Tā studentiem piedāvā labklājības studijas. Šīm zinībām gan nav saistības ar sociālo pedagoģiju vai darbu sociālajā jomā. Somijā labklājības studijās sagatavo darbiniekus veselības uzlabošanas jomā. Viņi strādā ar cilvēkiem, kuriem rūp sava veselība. Pēc studiju beigšanas jaunais speciālists ir pietiekami labi sagatavots, lai kļūtu, piemēram, par kāda veselības uzlabošanas un atpūtas centra menedžeri,” skaidro U. Ozoliņa.
Viņa piebilst, ka Somijā ir liela interese par cilvēkiem draudzīgas vides uzturēšanu. “Viesojāmies pētniecības institūtā, kas atrodas uz salas. Tajā pētnieki raksta disertācijas un veic ūdens pētījumus, kā arī plāno teritoriju nodrošinājumu ar ūdeni. Pirms desmit gadiem ar plānošanu saprata vienīgi zemes plānojumu izstrādāšanu, bet tagad speciālisti vēl pēta, kā attiecīgajā teritorijā paredzēts izmantot tur esošo ūdeni. Savukārt vides un gaisa piesārņojuma novēršanai ir izveidots īpašs vides centrs. To uztur ar Eiropas Savienības piešķirtajiem līdzekļiem dažādu projektu īstenošanai,” saka U. Ozoliņa.
Somijā lielu uzmanību pievērš arī veco būvju un ēku saglabāšanai. “Lai šajā darbā ieinteresētu jauniešus, somi ekskursantu apskatei ir sakārtojuši 200 gadu vecu ēku, kurā ir visi sadzīves priekšmeti, ar kuriem cilvēki darbojās pirms 200 gadiem. Uz šo namu galvenokārt nāk bērni, un viņiem ir liels brīnums, uzzinot, ka senāk saimnieki bērnus nelaida viesistabā, jo baidījās, ka viņi kaut ko var salauzt,” stāsta U. Ozoliņa.
Vēl Latvijas delegācija apmeklēja Tamperes universitātes tālmācības centru. Tajā speciālisti strādā ar daudziem projektiem. “Pašlaik viņu sadarbības partneres ir Grieķija, Japāna, Anglija un Francija, bet tālmācības pārstāvji uzskata, ka drīzumā varētu sadarboties arī ar Latviju,” informē U. Ozoliņa.
