Pirms jaunā mācību gada sākuma gandrīz 80 skolotāji pacilājošu pozitīvu emociju un enerģijas lādiņu ieguvuši 8. Humānās pedagoģijas vasaras skolā. Tā aizvadītājā nedēļā trīs dienas notika Palsmanē.
Skolu ar devīzi “Humānā pedagoģija – gaismas ceļš nākotnē” sarīkoja Latvijas Humānās pedagoģijas asociācija sadarbībā ar Smiltenes novada domi un Palsmanes speciālo internātpamatskolu. Šīs skolas kolektīvs viesus uzņēma savās telpās.To neizmantot būtu grēksLekcijās un nodarbībās skolotāji ieguvuši tik daudz jaunu ideju darbam, ka jau uz karstām pēdām apsver, kā to visu tālāk nodot kolēģiem un audzēkņiem.“Neizmantot to, ka esi palsmaniete un neatnākt uz lekcijām pat būtu grēks. Tik jaukas un piepildītas bija šīs trīs dienas,” atzīst Palsmanes pamatskolas skolotāja Santa Indrēvica. No pagasta pamatskolas vasaras skolā piedalījās piecas pedagoģes.Visvairāk dalībnieku bija no Smiltenes novada. Tālākie klausītāji ieradās no Daugavpils. Pārsvarā pārstāvēti bija Vidzemes novadi. Vasaras skolā mācījās pedagogi, skolu direktori, izglītības pārvalžu speciālisti un arī bērnu vecāki.“Visi ieradās pēc brīvas gribas un savas intereses vadīti,” teic Tālis Jaunzemis, Smiltenes novada Izglītības pārvaldes vadītājs un dedzīgs humānās pedagoģijas ideju popularizētājs. Viņš skaidro, ka vasaras skolas tiek rīkotas ar mērķi palīdzēt skolotājiem mainīt domāšanu, lai viņi autoritatīvās pedagoģijas vietā izmantotu mūsdienīgas un progresīvas humānās pedagoģijas metodes.Izstāsta arī par JušiemNo bagātīgā lekciju un nodarbību klāsta T. Jaunzemis īpaši izceļ vienu – kas ir juši un kā to atrast sevī, jo tas ir kaut kas interesants un citāds, salīdzinot ar tradicionālo “divi reiz divi ir četri”.Vārds “jusis” ir atvasināts no vārda “sajust”. Pavisam ir seši Juši: Bolis (redze), Tauša (taustis), Ozis (oža), Auša (dzirde), Smeķis (garša) un Būtis (esamība). Savukārt T. Jaunzemis skaidro, ka Juši ir kustība, kas radīta, lai palīdzētu bērniem izprast un pētīt lietas un notikumus sev apkārt. Par tās pētniecības centru kļuvusi Sigulda. “Juši nav humānā pedagoģija, taču tik un tā tā ir interesanta pieredze, kā strādāt ar bērniem,” viņš uzsver. Lekciju par jušiem Palsmanē lasīja Rūta Zālīte, Siguldas novada Jaunrades centra projektu vadītāja, un Ilze Šulte, šī centra direktore. I. Šulte ir bijusī Smiltenes novada Izglītības pārvaldes vadītāja vietniece. Ļoti interesantas bijušas arī Valentīnas Voicišas nodarbības par mācību stundu apspriešanu.8. Humānās pedagoģijas vasaras skolā iegūtos materiālus apkopos un jaunā mācību gada sākumā publicēs Latvijas Humānās pedagoģijas asociācijas mājas lapā, kur ar tiem varēs iepazīties ikviens interesents.T. Jaunzemis pieļauj, ka arī nākamgad jau 9. vasaras skola varētu notikt Palsmanes speciālajā internātpamatskolā. Skolas direktore Inga Auga ar savu komandu ļoti rūpējusies, lai ciemiņiem būtu ērti, lai viņi Palsmanē labi justos un pat nogaršotu vietējos kārumus – palsmaniešu sietu sieru un ceptu maizīti.Ieguvēji ir arī šīs izglītības iestādes skolotāji, kuri piedalījās vasaras skolā un dzirdēja lekcijas. “Tas bija lielisks pasākums, pēc kura ir liels emocionālais pacēlums,” teic I. Auga.
VIEDOKĻI
Vita Melbārde, Rūjienas kultūras nama direktore: – Pirmkārt, tas man bija vērtīgi kā četru bērnu mammai. Otrkārt, uzrunāja nostādnes, ko dzirdēju šajā vasaras skolā, sākot ar mīlestības vēsti, kas ir pamatā humānajai pedagoģijai. Mēs visi nākam uz šo zemi kā pedagogi, un arī mūs kāds māca. Mēs neko nedrīkstam pārmest ne vecākiem, ne bērniem, jo katra dvēsele, kas atnāk uz zemes, no A līdz Z zina, uz ko viņa atnāk, zina, kādi būs apstākļi, kas viņu sagaida, jo pati to ir izvēlējusies. Mēs cits citam esam skolotāji: bērns vecākiem, vecāki bērnam. Vislielākais pārveidojošais spēks bez jebkādas didaktikas un moralizēšanas ir beznosacījumu mīlestība. Tas, kas šobrīd notiek skolās, ir pedagoģija, nevis paidagoģija (šo vārdu apzināti iznīcināja), kad mēs minam pedāli. Protams, mums ir gaismas skolotāji un Pedagogi ar lielo burtu, bet pedagoģija jau ir sistēma, kas ir stiprāka par mums, un mēs barojam sistēmu. Viens cilvēks neko nevar darīt. Būtībā šobrīd skola iznīcina personību. Ņemot vērā savas bērnības pieredzi, ka man bija ļoti stingri vecāki, es kā mamma saviem bērniem ļauju augt pašiem.Dace Pērle, Palsmanes pamatskolas direktore: – Fascinē šajā vasaras skolā sastapto cilvēku gudrība un labsirdība. Tādas tikšanās ļoti bagātina. Secināju, ka cilvēkiem ir jāmainās. Ir jānotiek klikšķim domāšanā, jāmācās priecāties par dzīvi, saskatot tajā ne tikai problēmas, bet arī labo. Kad pirms jaunā mācību gada sanāksim kopā skolā, kolēģiem pastāstīsim, ko ieguvām. Mēģināsim arī bērnus virzīt uz labo. Taču faktiski pedagoģija ir jāsāk tad, kad mammai bērns vēl ir puncītī. Tikai tad būs rezultāts.Anita Bērziņa, režisore, Smiltenes Valsts tehnikuma – profesionālās vidusskolas direktore: – Tagad atduramies pret vārdiem “humānā pedagoģija”. Taču pedagoģija nav nehumāna. Šajā gadījumā tas ir virziens atšķirībā no akadēmiskās pedagoģijas. Ja akadēmiskā pedagoģija ir zināšanu došana, tad humānā – citus mācīt caur sevi. Man bijusi darīšana ar līdzīgām metodēm, piemēram, drāmu kā metodi izglītībā. Visas manas izrādes, darbs ar bērniem ir saistīts ar šo virzienu, un arī tur galvenais atslēgas vārds ir mīlestība. Šī vasaras skola Palsmanē man ļoti patika, jo piedāvāja emocijas un informāciju bagātīgā apjomā. Katra lekcija un katra tikšanās man bija piedzīvojums, ko gribu turpināt. Tālim Jaunzemim cepuri nost! Viņa kontaktus mums tikai izmantot un atbalstīt.
