Neraugoties uz
ārkārtas situāciju valstī, kas ietekmējusi mācību procesu ikvienā Latvijas
skolā, veiksmīgi noritējis starptautiskais skolēnu loģiskās un algoritmiskās
domāšanas konkurss “Bebr[a]s”. Novembrī tajā piedalījušies 14 890 5.-12. klašu
skolēni no 359 Latvijas skolām.
5.-12. klašu konkurss “Bebr[a]s” notika no 9.-27. novembrim.
Šogad starptautiskais konkurss norisinājās jau 17. reizi, pulcējot teju 3
miljonus dalībnieku no vairāk nekā 50 valstīm. Konkursā piedalījās jau 359
skolas no visas Latvijas. Tā norisi Latvijā jau piekto gadu nodrošina
Ziemeļvalstu lielākais IT uzņēmums “Visma”.
Šajā laikā skolēniem bija jāpieslēdzas konkursa sistēmai,
kurā 35 minūšu laikā jāizpilda savai klašu grupai atbilstoši 15 uzdevumi,
liekot lietā tikai loģisko domāšanu. Lielākā daļa no uzdevumiem veidota
interaktīvi, un iekļauj kādu no informātikas pamatprincipiem. Konkursā
piedalīties bija aicināts ikviens 5.-12. klašu skolēns, neatkarīgi no
līdzšinējām sekmēm un panākumiem. Taču kā ikvienā konkursā, arī “Bebr[a]s” tiek
apbalvoti uzvarētāji. Tieši tāpēc 20 labākie skolēni no katras klašu grupas
tiek aicināti uz konkursa finālu 2021. gada janvārī, kur jāpierāda spēja
risināt uzdevumus vēl īsākā laikā.
Gads ar
izaicinājumiem
Konkursa “Bebr[a]s” ilggadējā organizatore, “Visma
Enterprise” mārketinga vadītāja Mija Zaļūksne pastāsta, ka šis gads viesis
zināmas pārmaiņas konkursa norisē. “Saziņā ar skolotājiem un skolēniem
sapratām, ka līdz ar mācību procesa pārcelšanu attālināti, noslodze ir lielāka
gan pedagogiem, kuriem jāpielāgo mācības attālinātam režīmam, gan arī
skolēniem, kuriem jāspēj daudz vairāk mācīties pašiem. Ņemot vērā šo faktu,
konkursu organizējām nedēļu ilgāk nekā tas bijis iepriekšējos gados,” atklāj M.
Zaļūksne. “Par spīti sarežģījumiem, ko nesis šis mācību gads, pedagogi arī
šogad bija ļoti aktīvi, motivējot skolēnus piedalīties izaicinājumā. Ja pērn
sasniedzām jaunu dalībnieku rekordu, tad šogad konkursā piedalījās vēl nebijis
skaits pārstāvēto skolu – 359, kas ir par 59 vairāk nekā 2019. gadā. Tāpat ļoti
priecājamies, ka aizvien lielāku interesi par dalību konkursā izrāda arī
sākumskolu skolēni, piesakoties 5. klases uzdevumu pildīšanai.” Kā būtiska
priekšrocība konkursa veiksmīgai norisei ir tā formāts – konkurss notiek
tiešsaistē, līdz ar to skolēniem nav obligāti jāatrodas informātikas kabinetā,
jo tik pat ērti uzdevumi izpildāmi arī no mājām, ja vien pieejams dators ar
interneta savienojumu.
“Laikā, kad gan mācības, gan ikdienas darbs lielā daļā
uzņēmumu tiek organizēts attālināti, jo īpaši redzam, cik būtiska ir
informāciju tehnoloģiju nozare. Šobrīd ikvienam ir svarīgs gan labs interneta savienojums,
gan ērti lietojami rīki, kas palīdz bez aizķeršanās strādāt un mācīties. To
visu nodrošina IT nozare, kas turpina augt un attīstīties, un gaida jaunus
speciālistus. Zināšanas un prasmes, kuras skolēni var attīstīt un nostiprināt
ar “Bebr[a]s” konkursa palīdzību, ir nepieciešamas un būtiskas ikvienā nozarē,
bet jo īpaši IT. Tāpēc vēlamies teikt lielu paldies gan skolotājiem, gan
vecākiem, kuri motivē un atbalsta skolēnus dalībai konkursā!” viedokli pauž
“Visma Enterprise” valdes locekle Antra Zālīte.
Aktīvākās skolas apkopos
“Latvijas skolu indeksā”
Organizatori uzsver, ka “Bebr[a]s” izaicinājumā piedalīties
aicināts ikviens skolēns. Atšķirībā no olimpiādēm vai citiem konkursiem, kuros
mērķis ir atspoguļot zināšanas noteiktos mācību priekšmetos, pēc konkursa
netiek publicēts tops ar skolām, kuras guvušas vislabākos rezultātus.
Visaugstāk tiek vērtēta tieši skolu kopējā aktivitāte, iesaistot bērnus,
tādejādi dodot vienlīdzīgas iespējas sevi parādīt gan lielajām, gan mazajām
skolām. Šie rezultāti ik janvāri tiek apkopoti “Latvijas skolu indeksā”.
Kā viena no aktīvākajām skolām, kura ar augstiem panākumiem
iesaista teju visus skolēnus, ir Rīgas Tehniskās universitātes Inženierzinātņu
vidusskola.
“Mūsu skola konkursā “Bebr[a]s” piedalās jau kopš tā aizsākumiem
Latvijā – tātad sesto gadu. Piedalāmies, jo tas ir vienīgais šāda mēroga
pasākums loģiskās un algoritmiskās domāšanas jomā. Konkursā iegūtās prasmes
skolēniem noder ļoti daudzos mācību priekšmetos, visvairāk, matemātikā un
programmēšanā, kas veiksmīgi sasaucas ar Inženierzinātņu vidusskolas fokusu uz
starpdisciplinaritāti,” atklāj RTU Inženierzinātņu vidusskolas direktors
Aleksandrs Vorobjovs. Viņš pastāsta, ka arī attālinātu mācību laikā, skolēni
gatavojušies tāpat kā vienmēr – pildot iepriekšējo gadu uzdevumus. Palīdzējusi
arī iepriekšējo gadu pieredze, jo vairākums skolēnu konkursā piedalās jau
atkārtoti.
Par “Bebr[a]s”
vēsturi
Konkursa “Bebr[a]s” mērķis ir ilgtermiņā veicināt skolēnu
interesi par datorzinātnēm un iepazīstināt ar algoritmiskās domāšanas
principiem. Digitālās prasmes, izpratne par tehnoloģiju darbību, loģiskā un
algoritmiskā domāšana – visas šīs prasmes ieņem aizvien būtiskāku lomu mūsdienu
darba tirgū. Tieši tāpēc šo prasmju un zināšanu attīstīšana skolēnos ir būtisks
ilgtermiņa ieguldījums. Lai konkursam piešķirtu vēl lielāku pievienoto vērtību,
ikviens skolotājs, pēc konkursa saņem plašu materiālu ar konkursa uzdevumu
skaidrojumiem, ko var izmantot tālākajā mācību procesā.
Konkursa pirmsākumi meklējami 2004. gadā Lietuvā, kur tam
pamatus lika Viļņas universitātes profesore Valentina Dagiene. Viņas mērķis
bija rast veidu, kā veicināt skolēnu interesi par informātikas apguvi. Taču
nosaukums “Bebr[a]s” (“bebrs” lietuviešu valodā) ir simbols centībai un
neatlaidībai, ko iemieso šis dzīvnieks. Jau konkursa pirmajos gados tas kļuva
par starptautisku fenomenu, un gadu no gada tā vēriens tikai plešas. Savukārt,
Latvijā pirmais konkursa idejai noticēja un par to iedegās Latvijas
Universitātes Matemātikas un informātikas institūta (LUMII) pētnieks Mārtiņš
Opmanis, kurš sāka konkursa organizēšanu 2005. gadā. Pēc tam rūpes par konkursa
organizēšanu Latvijā uzņēmās Rīgas Valsts 1. ģimnāzijas skolotāja Elma Rudzīte.
Būtisku ieguldījumu konkursa sistēmas izveidošanā sniedzis arī viņas skolnieks,
nu jau pieredzējušais programmētājs, Mārtiņš Balodis.
