Līdz jaunā mācību gada sākumam vēl atlikušas vairāk nekā divas nedēļas, bet Smiltenes novada pedagogiem jau ir darba noskaņojums.
13. un 14. augustā Smiltenes novada domes Izglītības pārvalde sarīkoja Smiltenē pedagogu tālākizglītības Vasaras skolu “Mainās skola un skolotājs” un uzaicināja uz lekcijām, diskusijām un praktiskām nodarbībām pedagogus no visām Smiltenes novada izglītības iestādēm: vispārizglītojošām skolām, pirmsskolas izglītības iestādēm un pirmsskolas grupiņām, Smiltenes tehnikuma un profesionālās ievirzes izglītības skolām.
Novēl pamodināt
skolēnos aizrautību
Īstās mācības ir nevis sēdēšana solā un pasīva klausīšanās, bet aktīva zināšanu izmantošana praksē. Šī atziņa dominē, domājot par skolēniem, tāpēc lielākoties pedagogu profesionālās pilnveides kursi ir orientēti uz aktīvu pedagoga darbību, kas savukārt aktivizē skolēnus, uzsver Smiltenes novada Izglītības pārvalde. Taču ļoti nozīmīgs ir arī ieguldījums katra pedagoga paša spējā novērtēt savas iespējas, izpratni un atrast ceļu pilnveidoties un sadarboties ar kolēģiem izglītības iestādē un novadā.
Kas ietekmē izglītību un rada tajā pārmaiņas? Kā attīstīt sabiedrības pozitīvo resursu (pozitīvas emocijas, sasniegumus, radošumu, emocionālo balansu, emocionālo inteliģenci) un kā atbildība tā ir – psihologu, terapeitu, skolotāju un valsts politiķu atbildība vai katra paša? Kā padarīt mācības aizraujošākas un stundas – mūsdienīgākas? Kādas kustības bērnam ikdienā vajadzīgas viņa priekam un attīstībai?
Tās ir tikai dažas no Smiltenes novada pedagogu vasaras skolā “Mainās skola un skolotājs” iztirzātajām tēmām, ko Izglītības pārvalde piedāvāja viņu tālākizglītībai kontekstā ar kompetenču pieejā balstītu mācību saturu (mācīt bērnus atbilstoši 21. gadsimta prasībām). Tāpat arī vasaras skola pedagogiem bija iespēja satikt kolēģus un iegūt pozitīvas emocijas pirms jaunā mācību gada.
“Novēlu jums ar savu enerģiju un apņēmību pamodināt skolēnos aizrautību radošai izpausmei un kārei pēc zināšanām!” visiem pedagogiem jaunajā mācību gadā novēl Smiltenes novada Izglītības pārvaldes vadītāja Gunta Grigore.
Noderētu arī visiem vecākiem
Uzrunātās skolotājas “Ziemeļlatvijai” atzīst, ka vasaras skola viņām sniegusi pozitīvas enerģijas lādiņu un jaunas zināšanas, kas jaunajā mācību gadā tiks izmantotas stundās, strādājot ar skolēniem.
Piemēram, pirmsskolas skolotāja Lāsma Serdāne atsāks strādāt Smiltenes pirmsskolas izglītības iestādē “Pīlādzītis” pēc neliela pārtraukuma, un vasaras skolas lekcijas un nodarbības jauno sievieti iedvesmojušas veikt savu darbu ar pilnu sparu.
Lāsmu ļoti uzrunājusi Sporta pedagoģijas akadēmijas pasniedzējas Daces Ozolas vadītā lekcija par bērnu aktīvu darbošanos un to, cik svarīgas ir kustības. Šī nodarbība bijusi ļoti enerģiska, pozitīva un radoša. “Iemācījos daudz ko tādu, kas noderētu katram vecākam un par ko vajadzētu runāt vecāku sapulcēs. Piemēram, varbūt pat visi neaizdomājamies, ka ikdienā darām pāri bērniem, piemēram, viņus ziemā pārāk sapaunojot,” stāsta pirmsskolas skolotāja.
Arī viņas kolēģe Launkalnes sākumskolā Baiba Kvelde no vasaras skolas piedāvājuma uzteic tieši praktiskās nodarbības par ikdienas kustībām, jo tādējādi ir redzams pielietojums mācītajai teorijai.
“Šādas vasaras skolas pedagogiem ir vajadzīgas sevis pilnveidošanai un attīstīšanai. Guvu jaunas idejas darbam. Tās noteiktiizmantošu, strādājot ar bērniem” teic B. Kvelde. Jāpiebilst, ka Launkalnes sākumskolā jaunais mācību gads sāksies pavisam iepriecinoši, jo 1. klasē mācības uzsāks 10 skolēni, un pedagogi pat neatceras, kad vēl skolā bijis tik daudz pirmklasnieku.
Vasaras skolā pedagogi varēja izvēlēties kādu no septiņām meistarklasēm. Palsmanes pamatskolas jaunāko klašu skolotāja Santa Indrēvica ir gandarīta par savu izvēli. Viņa noklausījusies smiltenietes logopēdes Ārijas Baumanes lekciju “Dažādi paņēmieni lasītprasmes un lasītpratības veidošanā”, kurā uzsvērts, – lasītpratība nav tikai māka savienot burtus vārdos un saistīt rakstītu tekstu ar mutvārdiem, tā ir spēja uztvert, izprast, analizēt un novērtēt rakstītu tekstu.
“Lekcijā uzzinātais man ļoti noderēs, tāpat arī – iegūtie materiāli. Jebkas jauns, ko dzirdam, ir ieguvums gan darbam, gan dzīvei, gan pašiem. Varēsim padalīties ar kolēģiem, kuri uz šo vasaras skolu nebija,” piebilst S. Indrēvica.
