Piektdien Valkas pamatskolā notika vērienīga integrācijas projekta noslēguma konference. Projekts ilga gandrīz visu mācību gadu, un tajā bija visdažādākās aktivitātes skolēnu praktisko iemaņu iegūšanai.
Piektdien Valkas pamatskolā notika vērienīga integrācijas projekta noslēguma konference. Projekts ilga gandrīz visu mācību gadu, un tajā bija visdažādākās aktivitātes skolēnu praktisko iemaņu iegūšanai.
Noslēguma konferenci vadīja pamatskolas direktore Nadežda Možarova, bet visa projekta vadītāja ir Dzintra Skrūzmane. Projektu “Dažādu tautību jauniešu garīgās kopības veicināšana Valkā” Sabiedrības integrācijas fonda grantu programmai iesniedza Valkas pamatskola, bet sadarbības partneri ir Valkas ģimnāzija, Valkas rajona bērnu un jauniešu interešu centrs, J. Cimzes Valkas mūzikas skola un Valkas mākslas skola. “Visdažādākās aktivitātes notika visās Valkas mācību iestādēs. “Ziemeļlatvijā” ir bijušas publikācijas par visiem galvenajiem notikumiem projekta ietvaros. Pamatskolas aktu zālē pašlaik apskatāma izstāde, kuras darbi veidoti dažādās radošajās darbnīcās. Darbnīcas vadīja speciālisti no Valmieras un Rīgas,” stāsta N. Možarova.
Bērni gūst jaunas iemaņas
Skolēni mācījās ādas un dzintara apstrādi, apguva galvenos batikošanas paņēmienus, strādāja ar salmiem, pina grozus, lēja sveces un gatavoja maskas. Jūnijā vēl paredzēts apgūt metālapstrādes paņēmienus. Viens no vērienīgākajiem pasākumiem bija Teātra svētki, kuros piedalījās visi Valkas rajona skolu drāmas kolektīvi. Interesanta bija svētku ievada daļa — Masļeņicas uzvedumā tika iesaistīti visi svētku dalībnieki. Projektu nedēļā skolēni daudz strādāja ar dažādu tautu folkloru. Vērtīgs bija drāmas kolektīvu vadītāju brauciens uz Rīgu, lai apgūtu grima mākslas un scenogrāfijas pamatus.
Noslēguma konferencē “Kultūras vērtību izmantošana mazākumtautību jauniešu integrēšanai sabiedrībā” bija ieradušās pārstāvniecības no Gulbenes 2. vidusskolas, no Rīgas Krievu ģimnāzijas un Valgas Krievu ģimnāzijas.
Veikti daudzi pētījumi
Konferences gaitā tika apspriestas četras pamattēmas: “Mazākumtautību identitātes saglabāšana integrētā sabiedrībā”, “Tautas tradīcijas kā līdzeklis tautas identitātes saglabāšanā”, “Bilingvālās izglītības veicināšana, izmantojot ārpusstundu aktivitātes” un “Starpkultūru izglītības nozīme nepilsoņu naturalizācijas procesā”. Šo jautājumu analīzei bija izveidotas četras darba grupas. Skolu pārstāvji pastāstīja, kā šīs lietas tiek risinātas viņu skolās.
Valkas ģimnāzijas skolēni ir veikuši pētījumus par mikroklimatu divplūsmu skolā, par kopīgo un atšķirīgo mazākumtautību un latviešu skolēnu problēmās, par mazākumtautību jauniešu interesi par radio un televīzijas raidījumiem latviešu valodā un citus. Pētījumu bija sagatavots tik daudz, ka visi referenti pat nepaspēja uzstāties. Konferences darbs bija piesātināts, jo Dz. Skrūzmane apkopoja visas projekta aktivitātes. Konferencē notika koncerts ar divu folkloras grupu piedalīšanos. Latviešu pusi pārstāvēja Skaidras Smelteres “Vainadziņš”, bet Rīgas Krievu ģimnāzijas folkloras kopa “Iļjinskaja pjatņica” rādīja ļoti savdabīgu vecticībnieku folkloru. Seši dalībnieki pamatskolas zāli ar savām balsīm piepildīja pārliecinoši.
Projekta mērķi ir sasniegti
N. Možarova uzskata, ka šis projekts pēc izglītības reformas Valkā bija nepieciešams un noderīgs. Iedalītās naudas pietika dažādu pasākumu organizēšanai, ēdināšanas un transporta izdevumiem. Arī skolotāji un pulciņu vadītāji par darbu saņēma nelielu atlīdzību. “Liela vērtība ir iegādātajiem tehniskajiem līdzekļiem. Aktu zāle nu ir aprīkota ar aptumšošanas, atskaņošanas un apgaismes iekārtām. Sava artava tika arī citām mācību iestādēm Valkā. Projekta vadības grupa visu gadu sapulcējās regulāri un analizēja pilsētas bērniem dotās iespējas. Tas bija vērtīgi visām iesaistītajām pusēm,” pārliecināta M. Možarova.
Viņa uzskata, ka pamatmērķis ir sasniegts, — savstarpēja sapratne starp dažādu tautību bērniem ir kļuvusi labāka.
Projektā daudz pūļu ieguldīja Dz. Skrūzmane un Ināra Vītola. Viņas bija visu notikumu galvenās “diriģentes”. Projektam veltītas daudzas sestdienas un svētdienas. Nu jāgatavo atskaites, jo Eiropas Savienības projektos tām jābūt ļoti precīzām. Vēl pie ieguvumiem jāpieskaita jaunie sakari ir citām skolām.
