Kā rodas ilgtspējīga domāšana? Kā atkritumi kļūst par resursiem? Kāpēc svarīgi rūpēties par mežiem un dabu jau šodien? Uz šiem jautājumiem skolēni atbildes var rast aizraujošās un interaktīvās ekskursijās Vidzemē, kas apvieno dabu, tehnoloģijas, piedzīvojumu un praktisku pieredzi.
Klimata un enerģētikas ministrija aicina skolas izmantot jau sagatavotus ekskursiju maršrutus, kas palīdz bērniem un jauniešiem saprast aprites ekonomiku, videi draudzīgu domāšanu un ilgtspējīgu dzīvesveidu. Programmas piemērotas dažādām vecuma grupām – gan 1.–4. klašu skolēniem, gan vecāko klašu auditorijai.
Lai skolotājiem būtu vieglāk organizēt mācību ekskursijas, sagatavoti arī metodiskie materiāli, darba lapas un uzdevumi dažādām vecuma grupām. Pieejami gan digitāli, gan drukājami materiāli, kas palīdz skolēniem sagatavoties ekskursijai, aktīvi iesaistīties tās laikā un turpināt tēmas apguvi arī pēc brauciena klasē. Tas ļauj ekskursiju saturu integrēt dabaszinībās, ģeogrāfijā, sociālajās zinībās un citos mācību priekšmetos.
Lai ilgtspējas tēmas bērniem kļūtu saprotamas un saistošas, būtiski tās piedzīvot dzīvē – redzēt, sajust un izmēģināt pašiem. Tieši praktiska pieredze palīdz veidot atbildīgu attieksmi pret vidi un resursiem. Vidzemes maršruti piedāvā daudzveidīgu pieredzi – no dabas taku ekspedīcijām un meža izzināšanas līdz modernām koprades darbnīcām un aprites ekonomikas centriem.
Radošās industrijas un ilgtspējīgu domāšanu iespējams iepazīt arī Valmieras koprades darbnīcā DARE, kur skolēni var apskatīt dažādas iekārtas, instrumentus un uzzināt, kā materiālus iespējams izmantot atkārtoti, radot jaunas idejas un prototipus.
Savukārt Cēsu novadā skolēnus gaida SIA “ZAAO” Dabas un tehnoloģiju parks “URDA”, kur interaktīvās nodarbībās iespējams iepazīt ilgtspēju, vidi un dabas procesus. Turpat Aprites ekonomikas centrā “Daibe” jaunieši var uzzināt, kur nonāk atkritumi un kā darbojas moderns atkritumu apsaimniekošanas process. Piedzīvojumu papildina ekspedīcija pa veco Cīrulīšu kamaniņu trasi, kur skolēni pilda uzdevumu “Izdzīvotājs mežā”.
Valmieras pusē skolēni var doties uz iespaidīgo Sietiņiezi, kur iespējams iepazīt unikālus smilšakmens veidojumus, alas un gravas, vienlaikus piedaloties uzdevumā “Akmeņu medības”. Savukārt Vijciema čiekurkalte ļauj ielūkoties vairāk nekā 100 gadus senā mežsaimniecības procesā – tā ir vecākā čiekurkalte Latvijā un vienīgā šāda veida čiekurkalte pasaulē, kur joprojām izmanto vēsturiskās iekārtas jaunu mežu sēklu ieguvei.
Vidzemes programmā iekļauta arī iespēja apmeklēt LVM arborētumu Kalsnavā, kur skolēni piedalās tematiskās dabas izziņas nodarbībās – “Krāsu medības”, “Koka pase”, “Orientēšanās kokos” un citās aktivitātēs, kas palīdz iepazīt mežu un dabas daudzveidību.
Tikmēr Gaiziņkalnā skolēni kopā ar gidu dodas dabas takās, mācās atpazīt kokus, pēta dzīvnieku darbības pēdas un piedalās vides izziņas aktivitātēs. Savukārt Madonas atkritumu šķirošanas un pārkraušanas stacijā iespējams iepazīt atkritumu šķirošanas procesu un saprast, kāpēc pareiza resursu apsaimniekošana kļūst arvien nozīmīgāka.
Ekskursijas ilgst vidēji no trīs līdz piecām stundām, un lielākā daļa no tām ir bez maksas vai par simbolisku dalības maksu.
Ikviena klase, kas līdz mācību gada beigām piedalīsies kādā no ekskursijām un aizpildīs aptaujas anketu, dāvanā saņems galda spēli “Trakā lapsa šķiro atkritumus”, kas aizraujošā veidā palīdz bērniem un pieaugušajiem apgūt pareizu atkritumu šķirošanu.
Plašāka informācija par ekskursijām, maršrutiem un mācību materiāliem pieejama:
wastetoresources.kem.gov.lv sadaļā “Aktivitātes” – “BioLoģika”.
Kampaņa “BioLoģika” tiek rīkota LIFE integrētā projekta “Atkritumi kā resursi Latvijā – reģionālās ilgtspējas un aprites veicināšana, ieviešot atkritumu kā resursu izmantošanas koncepciju” (LIFE Waste To Resources IP, LIFE20 IPE/LV/000014), kas tiek īstenots ar Eiropas Savienības LIFE programmas un Viedās aizsardzības un reģionālās attīstības ministrijas finansiālu atbalstu.
Informācija atspoguļo tikai autoru nostāju un viedokli un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Eiropas Klimata, infrastruktūras un vides izpildaģentūras (CINEA) nostāju un viedokli. Ne Eiropas Savienība, ne finansējuma piešķīrējs nav atbildīgi par pausto saturu.
