Sandra Pētersone
Augstskolas auditorijā – studente, skolā – pedagoģe, mācot teju vienaudžus. Tā “Ziemeļlatvija” 2023. gada septembra sākumā rakstīja par smiltenieti Tīnu Deinu Kukurīti, Latvijas Universitātes (LU) Bioloģijas fakultātes 2. kursa studenti, kura paralēli klātienes studijām augstskolā sāka mācīt bioloģiju Smiltenes vidusskolā.
Tīnai Deinai tā bija arī atgriešanās jaunā – skolotājas – statusā savā bijušajā skolā, kur viņa savulaik pabeidza 9. klasi, Smiltenes vidusskolā jauniete māca bioloģiju 10., 11. un 12. klases skolēniem.
Apbalvo, novērtējot un motivējot
Tagad, kad 2023./2024. mācību gads tuvojas noslēgumam, atkal rakstām par mūsu novadnieci – Smiltenes vidusskolas bioloģijas skolotāja, LU Bioloģijas fakultātes studente Tīna Deina Kukurīte saņēmusi 3000 eiro lielu stipendiju no SIA “Centrālā laboratorija”.
Tas vairs nav noslēpums arī plašākai sabiedrībai, – Latvijā trūkst skolotāju un kritiskā situācija veidojas tieši dabas zinātņu un tehnoloģiju priekšmetos. Novērtējot jaunos skolotājus un motivējot arī citus jauniešus izvēlēties pedagoga profesiju, nesen trīs izcilākajiem jaunajiem ķīmijas un trīs bioloģijas skolotājiem pasniegtas Latvijas zāļu ražotāja AS “Olainfarm” un SIA “Centrālā laboratorija” stipendijas 3000 eiro apmērā katram. Kopumā stipendijām pieteicās 33 jaunie bioloģijas un ķīmijas skolotāji.
Izvērtējot pretendentu sekmes un motivācijas vēstules, šogad stipendijas “Starp mums ir ķīmija!” saņēma Latvijas Universitātes studenti Niks Grīnbergs, Agnese Bicāne, Tīna Deina Kukurīte un Gustavs Daniels Loris, kā arī Rīgas Tehniskajā universitātē studējošie Artjoms Ubaidullajevs un Alise Anna Stīpniece-Jekimova.
“Starp mums ir ķīmija!” ir ilgtermiņa stipendiju programma topošajiem skolotājiem, ko 2023. gadā pēc uzņēmuma akcionāru iniciatīvas sāka “Olainfarm” un kurā iesaistījusies arī “Centrālā laboratorija”.
“Ziemeļlatvija” sazinājās ar Tīnu Deinu Kukurīti, vaicājot, vai viņa turpinās mācīt bioloģiju Smiltenes vidusskolā arī nākamajā 2024./2025. mācību gadā, ja saņems tādu piedāvājumu, uz ko saņēma apstiprinošu atbildi. “Domāju pagaidām vēl turpināt, taču tālāk neko vēl nevaru komentēt,” atteic Tīna Deina.
Šogad septembrī viņa sāks studēt 3. kursā un nākamgad vasarā pabeigs bakalaura līmeņa studijas Latvijas Universitātes Bioloģijas fakultātē.
Skolotāja darbā – gan labas, gan sliktas lietas
Taujātai, vai varbūt izvēlēsies turpināt pedagoģijas studijas un kļūs par skolotāju, jaunietei atbildes šobrīd nav, – pagaidām par to viņai vēl ir grūti spriest, to rādīs laiks.
Pēc pirmā skolā nostrādātā mācību gada Tīnai Deinai ir savas atziņas par pedagoga profesiju, proti, tai ir gan pozitīvie, gan negatīvie aspekti.
“Pozitīvais aspekts ir gandarījums par to, ka skolotājs var kaut ko panākt, sevišķi, ja skolēniem ir tāds –“ā, es beidzot sapratu!”. Negatīvais aspekts, un domāju, tam piekristu lielākā daļa skolotāju, ir šī nesakārtotā sistēma izglītībā, kad daudz kas ir atstāts uz skolotāja pleciem. Ir liela neziņa. Vispārīgās vadlīnijas vismaz bioloģijā ir, ko šajā mācību priekšmetā sniegt, bet daudzi valsts ieteiktie materiāli ir angliski. Skolā es nevaru pasniegt materiālus angļu valodā. Ņemot tos no “Skola 2030” dotajām vadlīnijām (“Skola 2030” ir Valsts izglītības satura centra īstenotais projekts “Kompetenču pieeja mācību saturā” – redakcijas piezīme), tāpat skolotājam vajag pašam tos pielabot, pakomentēt vai pat pilnīgi no jauna veidot. Lielākoties viss, ko dodu skolēniem, ir manis pašas izstrādātie materiāli,” stāsta Tīna Deina Kukurīte.
Par saņemto stipendiju jauniete priecājās. Kad tās pasniegšanas ceremonijā viņai vaicāts, vai jau zina, kā izlietos šos 3000 eiro, atteikusi, ka ieguldīs, un savas domas nav mainījusi.
SIF_MAF2024
Mediju atbalsta fonda ieguldījums no Latvijas valsts budžeta līdzekļiem. Par raksta saturu atbild “Ziemeļlatvija”.
Reklāma