Smiltenes Centra vidusskolas skolotājas atklājušas, ka lieti noder doties ciemos pie kolēģiem Latvijā. Idejām bagātu cilvēku netrūkst.
Smiltenes Centra vidusskolas skolotājas atklājušas, ka lieti noder doties ciemos pie kolēģiem Latvijā. Idejām bagātu cilvēku netrūkst.
Pieredzes apmaiņas braucienu uz Jūrmalas alternatīvo skolu savām kolēģēm noorganizēja Smiltenes Centra vidusskolas jaunāko klašu metodiskās apvienības vadītāja Regīna Zariņa. Viņa atzīst, ka viens no galvenajiem brauciena rezultātiem ir jaunās idejas, kuras var veiksmīgi izmantot audzināšanas darbā ikdienā.
Tiek veikts individuāls darbs
“Jūrmalas alternatīvā skola ir salīdzinoši jauna izglītības iestāde, kas izveidota 1991. gadā,” uzzinājusi Centra vidusskolas direktore Ilze Vergina. Skolā mācās bērni no 1. līdz 9. klasei, ir arī bērnudārzs, kurā audzēkņi tiek sagatavoti mācībām šajā mācību iestādē. “Iespēja uzsākt mācības 1. klasē ir arī bērniem “no malas”, bet tad viņiem jābūt atbilstošam sagatavotības līmenim,” saka R. Zariņa.
Kopā ar pirmsskolas izglītības iestādi skolā ir aptuveni 200 audzēkņu. Lielākoties tie ir jūrmalnieki, bet uz skolu brauc arī Rīgas bērni. Katrā klašu kolektīvā ir ne vairāk kā 18 skolēnu, un ar katru tiek veikts individuāls darbs. “Pedagogi katru dienu izvērtē ikviena skolēna paveikto un sastāda viņam mācību plānu nākamajai dienai,” novērojusi skolotāja Antra Alksne.
Palīdz vecākiem labāk izprast
Viena no visvērtīgākajām Jūrmalas alternatīvās skolas apmeklējuma laikā gūtajām atziņām ir šāda: skolai jāturpina vēl ciešāka sadarbība ar vecākiem. Jūrmalniekiem, piemēram, darbojas vecāku “klaušas”. Lai gan nosaukums šķiet nedaudz veclaicīgs un bargs, patiesībā tā ir rosinoša ideja ikvienai skolai. Bērnu vecāki trīs dienas gadā velta sava bērna mācību iestādei. Tā var būt palīdzība mācību materiālu sagatavošanā vai darbošanās kopā ar bērniem. Tas palīdz vecākiem labāk izprast skolas problēmas, būt informētiem par notikumiem tajā.
“Suģestējoša ir Jūrmalas alternatīvās skolas direktora Egīla Blūma personība,” uzskata I. Vergina. Viņa pārliecināta, ka sastapusi cilvēku, kuram būt pedagogam ir sūtība. Tas izpaudies viņa attieksmē un vērtējumos par saviem skolēniem, par skolu, izglītības nozīmi cilvēka dzīvē. “Labs skolotājs māca, izcils — iedvesmo,” alternatīvās skolas moto pilnā mērā attiecināms arī uz šīs mācību iestādes vadītāja personību.
Viegli pierādīt vienkāršas patiesības
Centra vidusskolas pedagogi uzzinājuši, ka pēdējo divu gadu laikā jūrmalnieki apzināti strādājuši, lai pilnveidotu skolas iekšējās kārtības noteikumus. Pārprasta demokrātija nereti noved pie anarhijas, tāpēc nolemts, ka jādara gals visatļautībai. Sākts ar kārtības nodrošināšanu skolas koridoros. Skriešana pa tiem nozīmē pārkāpumu, par kuru vecākiem var palūgt ierasties skolā. Bērni šos noteikumus ir pieņēmuši, un skolā stundu pārtraukumos valda kārtība. “Tas vispirms domāts bērnu drošībai,” uzsvēris direktors. Kā līdzīgs pārkāpums tiek vērtēta špikošana jeb norakstīšana. Direktors pastāstījis, cik viegli skolēniem ir pierādīt vienkāršas patiesības. Piemēram, vai ātrāk no klases var izkļūt, ja visi skrien vienlaikus vai lēnām ejot pa vienam. Eksperiments pierādījis kārtības priekšrocības, un smiltenietes ievērojušas, ka bērni pa skolu pārvietojas organizēti un bez drūzmēšanās.
Interesanti, ka Jūrmalas skolā visām durvīm — mācību klasēm, direktora kabinetam vai skolotāju istabai — ir stiklotas durvis. Tas kalpo gan tāpēc, lai koridoros būtu gaišāks, gan arī, lai disciplinētu telpās strādājošos.
Līdzīgu piemēru un atziņu gūts ne mazums, un skolotājas ir apņēmības pilnas iesākto pieredzes apmaiņu pilnveidot. Pavisam drīz no Jūrmalas Smiltenē ieradīsies mācību materiāli, kas lieti noderēs arī smilteniešu mācību procesā.
